政風新聞 宋柏誼報導
本刊社長專訪台中市立岸裡國小校長楊朝銘、大業國中陳進卿的建言及多位校長，整理如下，將轉呈給行政院、教育部長、次長、國教署長、教育部新聞組，為了教育百年大計，社長確實要替教育部說個話，新聞發布當天，成為熱烈討論議題，但基層大多負面表列，是否從遠從長來看，其實預算分配很難找財源，咸信國教署已做最大努力，彭富源署長是巧婦難為無米之炊，若沒有保留三分餘地，搞不好也會丟了烏紗帽，還有很多其他資源要分配，基層有一天也會當校長，校長都要外出找募款，否則學校怎麼有福利??我也請基層要多諒解，國教署踏出如此一步。
本刊深耕教育政策、地方事務以外，更同步多看其他機關單位，從公務體系來說，教師資源已比其他公家單位好的多，每個家庭賺錢都是為了小孩念書，教育人員有書商提供資訊、補教單位資源，非教育界的公務家庭則需要大筆經費投注教育，為了轉學區買房子或公證落戶籍、犧牲休息時間送到遠處補才藝補數理、找家教到府服務、寒暑假照常上班(當然學校行政也要上班)、參加檢定補齊教學歷程。
特別是，教育部次長張廖萬堅、國教署長彭富源都在台中服務過，對台中教育相當了解，次長更有教育議員美稱、國教署長彭富源更擔任台中教育局長期間推動多項良好成果的業務，因此對於基層聲音肯定感同身受。
本刊認為，任何職位都一樣，錢給的夠，很多事情可以迎刃而解，當然尊嚴是用錢買不到，教師的心情浮動，很大原因就是錢給不夠，那不如薪水每月多發兩萬，或把錢多補專職人力而已，更多是原生家庭把責任推給學校，所以其他非教師背景的家庭應反向思考此事，才會讓後續的教事會議修法話題，更有共鳴，讓社會更和諧。
專訪大業國中重砲級校長陳進卿(阿卿仔)
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大業國中首屈一指台中高升學率，每年千人排隊入學，八字不夠重無法做這個位子，也是五權國中前任校長，陳進卿從高雄、彰化再到台中擔任教職，對於教育經營跟教育現場有深深感受，他每天再忙也翻閱報紙詳讀立院質詢內容，關心國家大事，更經常在教育局會議上，代表其他後輩校長表達心聲，提出實質性建言，局長也覺得時有見地，平常見到都尊重三分。
陳進卿跟本刊說，行政加給聊勝於無，但是給的不多，誘因不大，沒辦法提升教師兼任行政的意願。我覺得效果有限。要差距大才有誘因，不然誰願意兼任行政，行政沒有寒暑假，又要應對各項督導，應該從制度面著手。
西屯區名校福科國中
福科國中校長林福裕建言，才疏學淺對於政策的評價不敢當，感謝教育部期望透過行政工作獎金與導師職務加給調整，讓教師在付出專業的同時，透過『增加給予』與『減少負擔』，獲得相對應的支持與肯定；其中，建議專業加級須顧及通膨影響，行政獎金應考量每個職位相對的職責，不宜有大小校的區別。感謝教育主管機關發放行政工作獎金與調整導師職務加給的政策，對於教育現場，發揮穩定教師士氣及校務運作的效用。
多位現任國中校長建言如下 (都是後備校長，不好意思具名佔權，很客氣)
感謝推動行政減量措施，其中以「系統填報」取代「紙本作業」，這符合SDGs永續的理念，朝向無紙化的趨勢邁進。下一步，是否考慮改進會計體系的紙本方式。讓經費預算、採購核銷、會計報表等的逐級核章，也能提升為「數位化」，減少每年大量的紙張消耗，降低紙本公文卷宗的傳送旅行時間，讓行政效率更加提升，行政減量可大幅躍進。
但導師費也提高，行政工作獎金還是有相對性的「患寡」疑慮。大家還是寧願不兼職行政，行政大逃亡的情況會不會更趨嚴重？現在已經有主任組長看到新聞，就馬上跟我說，他們想要去當導師了。且行政工作獎金還有「患不均」的疑慮。50班以上的行政工作獎金是50班以下的兩倍。可是，50班以下的兼職行政教師，平時收到的公文卻一樣多，需處理的行政業務與評鑑訪視是一樣多的，要以「系統填報」上傳的種種資料，是一樣也不能少的。做一樣多的事情，獎金卻少，有比較、就造成傷害。
但小校主任組長上課的每週授課基本節數，卻比大校的行政要來得較多。現在少子化，各縣市的大校比率老早就已經降低，臺中市班級數在36班以下的國中，就佔全部國中的三分之二，所以大部分國中的兼職行政人員，都只能領到少少的、50班以下的行政工作獎金。相對剝奪感較明顯，難怪寧願不要再當行政、要當導師。
要激勵行政，還可以從降低兼職行政人員的「每週授課基本節數」做起。六都中，同樣學校規模的班級數，臺中市國中兼職行政人員的「每週授課基本節數」最高的。又要做行政、又要授課的負擔，臺中市國中的兼職行政人員是負擔最大的。
