政風新聞 宋柏誼報導
為了照顧偏鄉離島幼兒，縮短城鄉教育落差，教育部國教署自93學年度起推動支持服務輔導，協助各縣市規劃在地化輔助策略，結合當地文化與學習需求設計課程。114學年度補助13縣市、476間幼兒園，總經費達新臺幣1,400萬元，持續確保偏鄉幼兒享有優質教育資源。
國教署分享，像是宜蘭縣政府推動幼兒園支持服務輔導，著重於資源整合、跨專業合作、建立支持性學習環境、促進家庭參與及提升教師專業。例如宜蘭大同鄉立幼兒園根據各班需求，提供多元輔導支持，松羅分班老師透過學習區規劃，幫助孩子從被動到主動探索，深刻感受到專業成長與家長支持的關聯；樂水分班面對混齡班挑戰，在輔導員幫助下調整教學設計，提升了信心和動力；四季分班則在大肌肉活動、學習區及幼小銜接課程中，鼓勵幼兒自主嘗試、設計規則，並在國小課程體驗中展現「從玩中學到準備學」的轉變。