政風新聞 宋柏誼報導
今年度的公開觀課，我和靜宜大學鄭志文教務長合作，同樣以「學生社團系統化課程與多元能力的培育」為題，協助各社團幹部同學們反思社團課程的脈絡和系統性。
目前大學選才在特殊選才和申請入學管道，特別重視學生能力的養成和展現，社團活動參與對於同學們而言，是多元能力培育的重要歷程。我們藉由生活示例，協助同學了解何謂能力的內涵，以及重要性。再透過設計思考的方式，引導同學們檢視社團課程和活動的設計，其背後的核心思維，反思課程安排上是否能達到原先規劃的目標。
感謝學務處同仁、教務處同仁以及實習老師們的協助，讓40多組同學的線上共編文件和此次公開觀議課能夠順利完成。
這次的課程，有一段對話也讓我思考明年如何協助同學們，嘗試跳脫原本課程安排的框架。我在了解各組同學討論的過程中，不經意詢問了社團課程是如何安排的，根據過往的經驗是常見情況。但是在資訊能夠快速取得的現今環境，有些學習資源在線上已有，部分社團課程的主題和內容安排，也有了不同嘗試的空間，如何引發同學們的思考，倒是個有趣的功課。
