政風新聞 宋柏誼報導
臺中市立育英國中黃淑娟老師任教四十年、擔任導師三十六年，其中二十七
年接任最具挑戰性的「後母班」，她始終相信：「沒有問題學生，只有需要協
助的學生。」秉持這份信念，以愛心、耐心與專業，接住每位曾被貼上標籤的
孩子。其中，具有輕度智能障礙與情緒障礙的小萍，因情緒失控及人際困擾，
長期遭同儕排斥。在黃淑娟老師接任導師後，不急於矯正行為，而是先建立信
任，安排小萍擔任自己的「小天使」，公開肯定優點，並引導同學成為彼此生
命中的貴人，逐步營造友善包容的班級氛圍。在一次次被理解與接納過程中，
小萍重拾自信，不僅順利考取國立臺中家商，畢業後也穩定就業，更多次返校
感謝老師改變了她的人生。黃淑娟老師用四十年的教育歲月證明，真正的教育
不是貼標籤，而是撕下標籤；不是放棄孩子，而是在孩子需要時伸出雙手，陪
伴每個生命找到自己的光亮。
